아이들은 쉽게 주의가 산만해지기 때문에 집중력이 떨어지는 경우가 많습니다. 그들의 관심을 유지하는 것은 교사뿐만 아니라 그들에게도 어려운 일입니다. 메시지를 보내는 사람과 받는 사람 사이에서 발생하는 의사소통의 역학을 이해해야 합니다. 교사가 설명하는 내용의 본질은 어린이나 학생이 공감할 수 있는 것이어야 하며, 그렇지 않으면 자연스럽게 마음이 흔들리고, 학생들이 교사에게 온전한 주의를 기울이려고 노력해도 실패하게 됩니다. 복잡한 개념을 간단한 용어로 설명하는 것은 교사가 마스터해야 할 것입니다. 특정 과목이 쉽다고 가정하지 않는 것이 중요합니다. 덧셈은 간단한 조작이기 때문에 교사가 쉽다고 가정한다고 가정해 보겠습니다. 아이들은 교사가 경험한 학습 경험의 혜택을 받지 못하기 때문에 어려움을 겪습니다. 이는 교사가 학생보다 더 높은 수준에 있을 수 없다는 것을 의미합니다. 교사는 자신이 가르치는 내용을 알고 있어야 하기 때문에 이는 당연한 것으로 간주됩니다. 중요한 것은 학습 경험을 학습자 청중에게 전달하는 것입니다 교내체험학습.

학생들의 집중력을 유지하는 방법이 있습니다. 학생들이 잠시 숨을 쉴 수 있도록 수시로 휴식 시간을 주십시오. 유머는 매우 상쾌하고 학급이 현학적으로 보이는 것을 방지하므로 유쾌한 농담을 하세요. 이러한 휴식 시간이 수업의 리듬에 영향을 미치지 않도록 하십시오. 일부 주제가 쉽고 빠르게 완료될 수 있다고 가정하지 마십시오. 그러면 당신은 학생들과 공평한 경쟁의 장에 있지 않습니다. 학생들이 상관 관계를 통해 가르치는 내용과 관련될 수 있도록 일상 생활의 예를 제시하십시오. 마음을 새롭게 하기 위해 기억력 게임을 해보세요. 학생들은 주의를 기울이는 데 어려움을 겪으며 많은 경우 ‘잊는 것’에 대한 두려움 때문입니다. 자신의 기억에 대한 믿음은 기억력 게임을 하면서 옵니다. 학생들이 자신의 기억에 대한 믿음을 키우면 무거운 짐이 어깨에서 벗어납니다.

슬라이드를 사용하여 가르치는 경우 특히 청중이 어린이로 구성되어 있는 경우 슬라이드에 너무 많은 단어를 사용하지 마십시오. 시각적인 요소가 집중력을 유지하는 데 도움이 된다는 연구 결과는 충분합니다. 학생들이 배우고 있는 내용을 실제로 접할 수 있는 곳에 정신과 신체의 통합을 적용하십시오. 그러면 그들은 자신이 주의를 기울이고 있다는 사실을 인식하지 못할 수도 있습니다. 왜냐하면 그것은 노력보다는 자극의 자연스러운 결과이기 때문입니다. 온라인 교사는 시각적인 요소를 사용하여 요구하지 않고도 주의를 끌 수 있는 기술의 이점을 가지고 있습니다.